FERES JÚNIOR, João. Aprendendo com o debate público sobre ação afirmativa ou como argumentos ruins podem se tornar bons tópicos de pesquisa. Educação Online, Rio de Janeiro, Brasil, n. 10, p. 3–30, 2012. Disponível em: https://educonline.openjournalsolutions.com.br/index.php/eduonline/article/view/1721. Acesso em: 22 nov. 2024.