MAIA CORDEIRO, Kelly; MARTINS DA SILVA DE SOUZA, Izadora. Acessibilidade curricular e o desenho universal para aprendizagem como pontos de análise para a inclusão. Educação Online, Rio de Janeiro, Brasil, v. 19, n. 47, p. e24194705, 2024. DOI: 10.36556/eol.v19i47.1749. Disponível em: https://educonline.openjournalsolutions.com.br/index.php/eduonline/article/view/1749. Acesso em: 22 nov. 2024.