Aprendendo com o debate público sobre ação afirmativa ou como argumentos ruins podem se tornar bons tópicos de pesquisa

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João Feres Júnior

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Como Citar
Feres Júnior, J. (2012). Aprendendo com o debate público sobre ação afirmativa ou como argumentos ruins podem se tornar bons tópicos de pesquisa. Educação Online, (10), 3–30. Recuperado de https://educonline.openjournalsolutions.com.br/index.php/eduonline/article/view/1721
Seção
Artigos
Biografia do Autor

João Feres Júnior

2Instituto de Estudos Sociais e Políticos – IESP Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ. Rua da Matriz, 82 – Botafogo 22260-100 Rio de Janeiro – RJ. Tel.: (021) 2266-8300/8325 Fax: (021) 2286-7146 Cel.: (021) 9633-3444 jferes@iesp.uerj.br