“Mundo Acadêmico” – professores universitários, práticas de leitura e escrita e diversidade social

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Publicado: dez. 20, 2005

Conteúdo do artigo principal

Tania Dauster
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Dione Dantas do Amaral
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Mônica Guimarães
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
Sandra Mendes
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

Detalhes do artigo

Como Citar
Dauster, T., Amaral, D. D. do, Guimarães, M., & Mendes, S. (2005). “Mundo Acadêmico” – professores universitários, práticas de leitura e escrita e diversidade social. Educação Online, (1). Recuperado de https://educonline.openjournalsolutions.com.br/index.php/eduonline/article/view/1844
Edição
n. 1 (2005)
Seção
Artigos

Autorizo a publicação do artigo submetido a esta revista. Estou ciente de que, caso seja publicado, o presente trabalho será de livre acesso aos leitores da revista. Estou ciente de que o conteúdo dessa revista é aberto, de acesso público e gratuito e que, por essa razão, pode ser visto, lido, baixado e reproduzido livremente, respeitadas as normas padrão de referência a textos científicos. 

Biografia do Autor

Tania Dauster, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

É professora do Departamento de Educação da PUC – Rio, Pesquisadora do CNPq e coordenadora do Projeto de Pesquisa: “O Campo Simbólico da Universidade – os professores, a diversidade cultural e a excelência acadêmica“ – PUC-Rio, CNPq, 2002 a 2005;

Dione Dantas do Amaral, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

É doutoranda do programa de Pós-Graduação do Departamento de Educação da PUC-Rio

Mônica Guimarães, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro

É bolsista de apoio técnico da FAPERJ