Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: mapeamento e tendências temáticas da produção científica brasileira (2004 -2010)

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Publicado: mar. 7, 2014
DOI: https://doi.org/10.36556/eol.vi15.55

Conteúdo do artigo principal

Adolfo Ignacio Calderón
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
Adauto Marin Molck
Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Resumo

Este artigo se insere no campo das pesquisas sobre as avaliações em larga escala, focalizando o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade). Partindo do consenso no âmbito governamental a respeito da necessidade do aprimoramento dos programas de avaliação para o aperfeiçoamento das políticas educacionais, apresenta-se o mapeamento e as tendências temáticas da produção científica brasileira em torno do Enade, tendo como referência dissertações de mestrado e teses de doutorado produzidas de 2004 a 2010.

Detalhes do artigo

Como Citar
Calderón, A. I., & Molck, A. M. (2014). Exame Nacional de Desempenho de Estudantes: mapeamento e tendências temáticas da produção científica brasileira (2004 -2010). Educação Online, (15), 57–77. https://doi.org/10.36556/eol.vi15.55
Edição
n. 15 (2014)
Seção
Artigos

Autorizo a publicação do artigo submetido a esta revista. Estou ciente de que, caso seja publicado, o presente trabalho será de livre acesso aos leitores da revista. Estou ciente de que o conteúdo dessa revista é aberto, de acesso público e gratuito e que, por essa razão, pode ser visto, lido, baixado e reproduzido livremente, respeitadas as normas padrão de referência a textos científicos. 

Biografia do Autor

Adolfo Ignacio Calderón, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Doutor em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (Brasil), com Pós-Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Coimbra (Portugal). Docente-pesquisador no Programa de Mestrado em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Líder do Grupo de Pesquisa em Gestão e Políticas em Educação, cadastrado junto ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico/Ministério da Ciência e Tecnologia (CNPq/MCT). Consultor e/ou assessor científico da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), do Conselho Estadual de Educação de São Paulo, da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES/Ministério da Educação), da Fundação Nacional de Desenvolvimento do Ensino Superior Particular (FUNADESP), entre outras organizações.

Adauto Marin Molck, Pontifícia Universidade Católica de Campinas

Comunicador Social, Mestre em Educação e docente da Faculdade de Jornalismo da Pontifícia Universidade Católica de Campinas.