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  3. n. 13 (2013)

DOI: https://doi.org/10.36556/eol.vi13

Publicado: 20-12-2013

Artigos

O ensino da antropologia e a orientação de mestrado e doutorado: uma experiência no contexto de formação de não antropólogos

Tania Dauster, Ana Maria Loureiro

1-19

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O papel do professor das licenciaturas na formação docente no contexto do direito à educação para todos

Neusa Chaves Batista

42-59

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“Gaps” educacionais do ensino fundamental para ingresso em um curso técnico de nível médio no setor de automação industrial

Denise Cristina Corrêa da Rocha

60-77

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Educação on-line: impacto da formação na prática docente do ensino superior

Ana Paula Rodrigues, Angélica Maria Reis Monteiro

78-100

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Crianças e jovens na cultura digital: entre riscos e oportunidades on-line

Reginaldo Guedes

101-113

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Reflexões sobre a (in)tolerância a partir de Locke, Voltaire e Mill

Giselly Peregrino

116-125

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Resenha

Reconhecimento, utopia, distopia. Os sentidos da política de cotas raciais

Sara Moitinho

126-130

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